RICONOSCIUTA DAL M.U.R.
500 ORE ANNUALI
La scuola prevede una formazione che consente agli specializzati di lavorare con l'intero ciclo di vita e in contesti individuali e di gruppo sia in ambito privato sia in ambito pubblico.
Come prevede la normativa (Art. 3 della legge 18 febbraio 1989), il corso di specializzazione, articolato in quattro anni, si compone di 500 ore annuali, di cui 150 dedicate al tirocinio.
Programma
Formazione
Metodologia
La programmazione didattica annuale è articolata secondo una prospettiva modulare particolarmente attenta ai vari processi di apprendimento. Tutti i moduli tendono a far convergere i diversi interventi didattici al perseguimento di obiettivi formativi unitari, ricercando tutti i possibili collegamenti fra le discipline e le singole unità didattiche.
In tale prospettiva si pongono gli obiettivi formativi trasversali che sono comuni a diverse discipline (interdisciplinarità), collegati tra di loro in quanto mirati alla comprensione di uno stesso fenomeno da diverse angolazioni disciplinari (multidisciplinarietà).
Prevale la logica formativa, in quanto i contenuti disciplinari assumono rilevanza perché funzionali al perseguimento degli obiettivi formativi, in termini di conoscenze, capacità ed atteggiamenti: si privilegia la formazione integrale ed integrata dello psicoterapeuta nella prospettiva interdisciplinare e transdisciplinare.
(come previsto dalle Regole, le raccomandazioni e i criteri di valutazione dell'Ordinamento Didattico delle SSP - Documento approvato nella seduta della Commissione tecnico consultiva del 7 maggio 2020 con modifiche ed integrazioni del 5 agosto 2020)
Saper condurre una valutazione metodologicamente affidabile e chiaramente condivisibile delle problematiche cliniche del paziente;
Saper utilizzare i concetti mutuati dalla psicopatologia e dalla psichiatria all’interno della valutazione;
Saper adeguare la metodologia della valutazione in funzione delle caratteristiche cognitive, della fase di sviluppo e delle caratteristiche socioculturali del paziente;
Conoscere i concetti caratterizzanti dell’indirizzo metodologico e teorico-culturale dell’Istituto;
Conoscere le strategie e le tecniche di intervento derivanti dai concetti caratterizzanti in modo tale da riconoscere quanto esse possano essere efficacemente applicabili rispetto alle problematiche rilevate nella valutazione del paziente;
Conoscere concetti, strategie e tecniche di altri indirizzi psicoterapeutici in funzione della capacità di riconoscere quali di essi possano essere utili rispetto alle problematiche rilevate nella valutazione, allo scopo di poter suggerire efficaci modalità di intervento.
Saper stabilire una relazione terapeutica utilizzando una comunicazione chiara ed empatica e definendo il setting e le regole del trattamento;
Saper mantenere una relazione terapeutica monitorando costantemente le componenti del processo terapeutico, identificando quali di esse rendono il processo stesso efficace e quali lo rendono difficoltoso;
Saper risolvere in maniera efficace i momenti critici della relazione terapeutica;
Saper utilizzare le strategie e le tecniche caratterizzanti dell’indirizzo metodologico teorico-culturale dell’Istituto in maniera efficace rispetto agli obiettivi terapeutici del trattamento;
Evolvere nella propria capacità di condurre efficacemente le psicoterapie attraverso l’utilizzo di supervisioni e di confronto professionale con altri colleghi;
Saper monitorare i propri limiti personali e professionali ed utilizzare strategie per risolvere i problemi rilevati in entrambe le aree;
Saper mantenere un aggiornamento continuo anche attraverso la conoscenza dei risultati della ricerca scientifica nella loro evoluzione.
Docenti
Francesca Ales
Psicologa e ricercatrice presso il Dipartimento di Psicologia dell'Università degli Studi di Torino
Simona Argentieri
Medico, psicoanalista
Maria Baiona
Medico, neuropsichiatra infantile
Giulia Brolato
Psicologa psicoterapeuta
Carlo Brosio
Psicologo, psicoterapeuta, psicoanalista SPI
Stefano Calamandrei
Medico, psichiatra, psicoanalista
Daniela Cassano
Medico, neurologa, psicoterapeuta
Maria Teresa Colella
Psichiatra, psicoanalista SPI
Morena Danieli
Psicologa psicoterapeuta
Laura Fattori
Psicologa psicoterapeuta
Marcello Giove
Psicologo psicoterapeuta
Matteo Lancini
Psicologo psicoterapeuta
Luigi Maccioni
Medico psichiatra psicoanalista IPA
Antonio Pellegrino
Medico, psichiatra, psicoterapeuta
Mario Perini
Medico psichiatra psicoanalista SPI
Chiara Pugnetti
Psicologa psicoterapeuta
Elena Riva
Psicologa psicoterapeuta psicoanalista SPI
Mirella Rostagno
Psicologa psicoterapeuta, specialista in Psicologia, vicedirettrice
Ilaria Saracano
Psicologa psicoterapeuta
Daniela Settembrini
Psicologa psicoterapeuta, direttrice
M. Assunta Zanetti
Psicologa, docente universitaria
Alessandro Zennaro
Professore ordinario di psicopatologia e psicodiagnostica dipartimento di Psicologia, Università di Torino